Fantodji Hadégnon


Articles de cet auteur

vendredi 19 février 2021
par  Fantodji Hadégnon

LA REPRESENTATION (1) : Dessin d’observation, par les 6ème

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Le dessin d’observation
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Dessin d’observation 1
A l’aide du dessin d’un objet de leur choix, les élèves ont appris à observer. Ils ont été attentif aux contours et aux proportions. Ils se sont aperçu des différences de perceptions selon les points de vues ...
Hawa C. 6B (...)

jeudi 18 février 2021
par  Fantodji Hadégnon

LA REPRESENTATION (2) : Dessin d’imagination, par les 6ème

Le dessin d’imagination consiste à créer à partir de sa réserve personnelle d’images intérieures (images mémorisées ou innées) et en projeter de nouvelles (par intuition, réflexion ou en réaction à ce qui apparaît sur le support)...
Il fait appel à la compréhension, à la mémoire visuelle et à la créativité. (...)

jeudi 11 février 2021
par  Fantodji Hadégnon

Illusions optiques et paradoxes visuels, par les 3ème

En référence aux paradoxes visuels de M. C. Escher, au surréalisme et aux illusions optiques présentés lors d’une projection commentée en classe, les élèves ont du réfléchir à l’élaboration d’une image "spéciale" en développant un processus de construction et en lui trouvant un titre.
Initiation au processus (...)

mardi 9 février 2021
par  Fantodji Hadégnon

Dessins de GRAFFITIS et d’ONOMATOPEES, par les 5ème

A travers les dessins de graffitis et d’onomatopées, mettre en corrélation le bruit et les lignes, le son et les formes, le rythme et les volumes.
Exprimer une correspondance entre le visuel, le sonore et le rythme à l’aide de lettres dessinées et stylisées.
Travail individuel / Feutres, crayons de (...)

mardi 9 février 2021
par  Fantodji Hadégnon

"ABC d’Arts"(1) : Construction et habillage de maquettes / par les 4ème

Réalisation d’une maquette (en 3Dimensions) de la première lettre d’un mot choisi dans le lexique des arts plastiques. Faire deviner ce mot grâce à la décoration et aux détails de la maquette ...
"A" comme ... Arts Plastiques ! Dans les coulisses de la G13 : Les élèves à l’œuvre...
********* (...)

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