Mathématiques sans frontières

mardi 24 mars 2015
par  Rhydwen Volsik
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Dans le cadre de la semaine des mathématiques, les élèves de CM2 et de Sixième ont passé ce concours, qui n’est vraiment pas comme les autres.

La spécificité des « Mathématiques sans frontières » est de mélanger :

  • les classes, ici les CM2 et les Sixièmes ;
  • les élèves, qui travaillent par groupes et confrontent leurs solutions pour chacun des problèmes posés ;
  • les langues, puisqu’un problème est posé, et doit être résolu, dans une autre langue (anglais, allemand, arabe).

Les élèves commencent par travailler un premier problème de leur choix :

(oui, c’est bien un dictionnaire que l’on peut voir sur la dernière image !)

Il y a un temps pour travailler seul, un autre pour mettre les idées en commun :

Les groupes affichent leur solution lorsqu’ils pensent avoir résolu le problème :

S’il y a désaccord sur la solution, la discussion peut alors se poursuivre entre les groupes :


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