Trois actions conduites par les lycéens sur l’égalité entre filles et garçons

vendredi 3 décembre 2021
par  Webmaster
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Les lycéens de l’EFE Montaigne ont pris activement part à la semaine des lycées français du monde avec trois actions initiées autour de l’égalité hommes-femmes, un thème qui s’inscrit dans la perspective du développement durable.
Des lectures de textes, des tables rondes et une matinée contre les stéréotypes ont constitué les actions de la semaine.

Des textes pour susciter la réflexion

Des textes d’auteurs qui ne sont pas des écrivains et un texte tiré de La couleur pourpre d’Alice Walker. Les lecteurs espèrent avoir fait passer différents messages que voici :

« J’espère à la suite de ma lecture que mes camarades prendront conscience de ce qu’est l’égalité entre la femme et l’homme et que cela leur permettra de développer un esprit plus ouvert à cette égalité ».
Khady Bengeloun, Terminale B

«  A travers l’extrait que j’ai lu, je fais passer le message selon lequel il est important de soutenir l’égalité entre femme et homme sans pour autant minimiser les difficultés auxquelles les hommes font face ».
Mael AKO, 1ère B

« L’égalité entre les hommes et les femmes est une cause très importante. Des efforts sont faits et cela s’améliore mais il y a encore des aspects à régler et on peut y contribuer en tant qu’élève ».
Rahma SALAMI, 2nd C

Des tables rondes sur l’égalité des sexes

Les tables rondes autour de l’égalité entre filles et garçons étaient ouvertes aux lycéens volontaires. Les discussions modérées par des lycéens ont été lancées après la projection d’une vidéo TedTalk intitulée « Why gender equality is good for everyone ». Des professeurs volontaires et le conseiller principal d’éducation ont accompagné les discussions.

Une matinée contre les stéréotypes

Vendredi matin, il y avait à l’école, des garçons vêtus de rose et des filles en bleu. L’idée à l’invitation des représentants du lycée, était de se parer de ces couleurs de façon contre-stéréotypée. De rappeler qu’il n’y a pas une seule façon d’être ou d’agir parce qu’on est un garçon ou une fille. Un papier faisant une brève histoire des stéréotypes a été distribué aux élèves pour prolonger l’action.


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